近日，本溪市中心医院科教科孟淑英部长与住培部老师精心组织下，医院外科基地开展了一场别开生面、规格颇高的多学科情景模拟教学活动，彻底颠覆了我以往对教学活动的固有印象。

　　所谓多学科情景模拟教学，就是围绕一个具体且实际的病例，让我们规培学员们以一线接诊医生的身份，通过相互配合，自主地去解决医院实际面临的各类问题。这种全新的组织形式让我感到特别好奇与期待。

　　时间回溯到一周前，当老师将这场教学活动通知我们时，我们所有学员都一脸茫然，毕竟我们从未接触过这样的教学形式，而且它还是一场正式的考试。直到教学活动正式开始，我们才能知晓患者的相关信息，简单来讲，我们没办法提前做任何相应的准备，只能凭借平日里在临床上及教学中所积累的知识和经验来应对，这着实很考验我们住培学员的基本功。

　　我作为一名刚来医院实习才三个月的一年级学员，显然不像学长学姐们那样拥有丰富的临床知识储备。不过，我优秀的学长樊振嘉、解博文等人，在考前一直耐心地教给我临床技能以及要点，还让我做了一些必要的准备工作。教学活动开始后，我们共同接诊了一位因车祸外伤前来急诊的“患者”。学长们有条不紊地执行着各自的任务，展现出了极为出色的临床水平，我也作为一名助手有效参与到了其中。学长们在面对焦急的患者家属时所表现出的从容不迫，交代病情时清晰的思路，以及缝合肠管断端时扎实的技术，都给我留下了深刻的印象，让我认识到了我们之间的巨大差距，为我在今后的临床学习中指明了前进的方向。

　　本次与众不同的教学活动真正地激发出了外科学员的学习兴趣与热情。在以往的教学活动中，我们总是作为一个被动的角色，去接受老师们知识点传输，于我而言，被动地接受知识过程效率很低且成效甚微，经常跟不上老师们的思维。而这次，却是需要我们主动出击，主动地去输出自己的知识，并在这一过程中，去积极地发现我们自己的问题，这其实非常符合费曼学习法，本质是以教促学，同时在各位评委监督的压力下，我们每个人都全神贯注，积极配合完成考核过程。

　　这次的教学活动更让所有外科学员都为本溪市中心医院感到骄傲。一方面，医院的临床技术连年提升，并且不断推动新技术的开展，在医疗救治能力上持续进步；另一方面，医院的各位领导们和老师们也极为关心住培学员的教学工作，一直在积极地除旧推新，为学员们营造更好的学习环境，我们既感动又感激！

　　作为一名一年级的住培学员，能够和外科的各位学长们共同参与这场教学活动，我真的是非常幸运！为了保障这次教学活动高质量地开展，孟淑英部长还特意邀请了所有外科科室的主任、教学秘书，来为我们外科同学们的现场表现进行点评。住培部老师们的无私奉献、认真负责的态度，让所有住培学员都深受感动。在此，衷心祝愿本溪市中心医院的外科基地发展得越来越好，实力越来越强劲！外科学员张磊